Schreibkompetenzabklärung

Zu Beginn des Studiums wird bei allen Studierenden eine Schreibkompetenzabklärung (SKA) durchgeführt. Dabei wird untersucht, ob die Schreibkompetenzen der Studierenden ein erfolgreiches Studium erwarten lassen oder aber ob spezielle Förderung benötigt wird. Es werden dabei nicht bloss Grammatik- und Orthografiekenntnisse evaluiert, sondern in erster Linie textuelle und kommunikative Aspekte des Schreibens wie Kohärenz und Adressatenorientierung. Es handelt sich bei der SKA um ein formatives Verfahren. Bei der Auswertung der SKA werden 3 Kategorien erstellt:

1. Aufgabe gut gelöst, kein Förderangebot nötig
2. Aufgabe nicht zufrieden stellend gelöst, spezielle Förderung ist angezeigt
3. Aufgabe nicht gut gelöst, spezielle Förderung wird dringend empfohlen

 

Zur Förderung wird das Modul «Schreiben in Studium und Beruf» angeboten.